12月15日，河南省教育厅公布了《河南省教育厅关于2022年省级虚拟教研室拟立项建设名单的通知》（教高【2022】394号），我校“创新创业虚拟教研室”获批省级虚拟教研室建设试点。这是我校在省级教学类建设项目的重大进展，是进一步探索推进新型基层教学组织建设取得的新成果。

“创新创业虚拟教研室”建设团队成员长期从事创新创业教育理论教学和实践教学及管理工作，拥有多门国家和河南省一流课程，具有坚实的学术研究功底。同时整合学校、企业、行业协会三方力量，利用产教融合协作机制，深度结合信息技术手段，通过虚拟仿真平台，让学生树立创业思维、体验创业过程、学习创业流程、训练创业技能，使学生将所学的理论知识与虚拟仿真经营活动相结合，培养学生的团队精神和创新创业能力，积累创业经验，实现“问题驱动，项目驱动”与以赛促教有机结合。

“创新创业虚拟教研室”的省级立项获批，是我校深化现代信息技术与创新创业教育的融合，打破专业教育与创新创业教育“分割”的局面。建立创新创业教育与专业教育深度融合的体系，开发创新创业教研室运行管理信息化平台，探索“数智化”时代基层教学组织的建设标准、建设路径和运行模式。构建“人员互通，资源共用、成果共享”的产教融合机制，重塑满足创新创业培养模式的新形态。 我校创新创业教育也将以此为契机，坚持立德树人根本任务，结合学校“四融三通”人才培养方案，深化“思创融合、产教融合、专创融合、学科育人、共创共享、数字赋能”六位一体的育人模式，进一步提升创新创业课程的教学质量，为学校合格评估提供强有力的支撑。